在这个万物复苏的季节，为了让孩子们一起爱护树木，热爱自然。我们应该好好策划植树节活动。以下是小编为大家整理的《幼儿园班级植树节活动策划》。仅供参考。欢迎您阅读。
1.目标
1、通过说、看、玩等各种活动让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励孩子与同龄人合作，激发他们热爱树木和自然。
2.准备工作
1、制作关于树与人的关系以及春天的特征的多媒体课件。
2.制作自己的普通树小扑克牌，每人有3到4张牌。
3、植树工具，在幼儿园开辟种植角，准备柳树枝。
3、设计思路
对幼儿从小进行环境教育是现代幼儿教育更新的具体体现。活动设计旨在让孩子们认识自然物体，了解自然与人类的关系，赞美人类改造自然、保护自然，观察树木与人类的关系以及春天的特征。多媒体课件将孩子的认知、情感、行为融入到各种活动中，让孩子用不同的认知思路、多层次去认识周围的世界，用观察、对话、种植，游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。4.过程
(1)谈论树木。
1、观看多媒体课件《风沙危险》，伴随音乐解说，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、观看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子们了解沙尘暴对人类的危害。
2、引导孩子集中讨论：如何避免沙尘暴带来的灾害？根据讨论，让孩子们得出树木可以阻挡沙尘暴，避免或减少沙尘暴造成的灾害。
3、观看介绍春季特点的多媒体课件，引导孩子了解每年的3月12日为植树节。
赞美树木。
观看树木与人类的关系，并通过多媒体课件进行讨论。
植树对人类的好处：净化空气、调节温度、挡风挡雨、预防火灾等。
(3)打树牌。
每个孩子都有3到4张小扑克牌，上面画着各种熟悉的树。孩子们可以自由分组，两人一组玩树卡。
玩法：双方同时打出一张树牌。先上桌子的人先发言：第一，他必须说出两种树的名称，第二，他必须说出每种树的一两个主要特征。第三，辨别它是常绿树还是落叶树。如果你说的是真话，两张计数牌就属于说话者；如果你说错了，对方会告诉你。如果双方都没有答对，则将两张牌放在一边，双方重新打牌。最后，牌多的一方获胜。
(4)植树造林。
1、激发孩子参与植树的兴趣。
带孩子们到花园里的种植角，让他们说说如何种植“柳树”。
(一)种植工具。
(2)种植方法。
2.孩子们种植时，老师会进行引导，帮助孩子们掌握每根树枝的间距。
3.插入一个小标志，方便以后的护理和护理。
1.设计意图
在植树节到来之际，为了让孩子们主动与环境“对话”，积极参与植树节相关活动，体验劳动的快乐，感受美化环境的意义，增强每个孩子的环保意识。提高“人与自然和谐共处”意识，小学、初中、高年级计划开展植树节——“我是菜地小卫士”活动。让孩子们亲手播种春天容易生长的农作物种子，让他们在活动中体验成功的喜悦，增加对果蔬生长的了解，增强环保意识和生态。
2、活动计划
活动时间：
活动目标。
1.认识和理解水果和蔬菜、身体生长和健康之间的关系。
2、激发幼儿参与菜园种植活动、爱护、保护菜园的意识。
3、培养幼儿的劳动技能，了解种植蔬菜水果和保护菜园的好处，学会在集体劳动中与他人合作、配合，增强团队意识。
4、给孩子亲近大自然的机会。
活动准备：轮胎、切好的雪碧瓶、铲子、各种蔬菜种子、常春藤枝、蔬菜标签。
活动地点：幼儿园周边轮胎、阳台绿化。
活动具体内容。
1、向幼儿解释活动的目的，理解活动的意义。
2、观察、区分蔬菜苗和杂草的区别。
3.带孩子们去种植园，将每个班级划分到指定的区域。
4、播种春季容易生长的水果、蔬菜种子，埋入常春藤枝条。
5.粘贴菜品名称标签。
活动注意事项
1、各班准时到达指定地点。
2、区分蔬菜苗和杂草的区别。
3、注意安全，认真负责地完成本次活动。
3.活动反思
值此植树节之际，我园各班组开展了植树节——“我是菜地小卫士”活动。旨在让孩子们主动与环境“对话”，积极参与植树节相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子们“人与自然和谐共处”的意识。”。
在班主任的带领下，孩子们小心翼翼地把种植田里的杂草一一拔掉，播下了春天容易生长的农作物的种子和爬山虎。活动中，孩子们体验到了成功的喜悦；播种的同时，促进了孩子们对果蔬生长的认识，逐渐形成了绿化观念，增强了孩子们的环保意识和生态意识。
1.活动目标
1、能够欣赏、理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的由来和意义以及树木对环境的作用。
3、懂得保护树木、珍惜树木的方法。
2、活动准备
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.有关我国森林资源匮乏或森林火灾的新闻片段。
三、活动流程
欣赏并理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师背诵儿歌《留住小鸟》。
2.讨论：小猫和小狗如何养鸟？你为什么不保留那只鸟？小兔子怎么养小鸟呢？为什么要养鸟呢？鸟为什么喜欢树？
3、师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
(2)分享和讨论植树节信息。
1.教师要求孩子们展示并分享他们收集到的树木的信息或图片。
2.教师让孩子讨论树木的功能和好处。
3.老师介绍植树节的由来和意义，并分享有关森林资源缺乏或森林火灾的新闻片段。
4.老师让孩子们讨论保护树木的方法。
以植树为主题的群画。
1.老师让一群孩子用绘画的形式表达所讨论的保护树木的方法。
2.老师让一群孩子设计海报来宣传植树节和植树。
延伸活动：组织孩子春天踏青观树。
1.情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。对幼儿进行环境启蒙教育，使他们认识环境污染的危害，了解一些简单的环保知识，树立初步的环保意识，为他们成长成为具有强烈环保意识的人创造良好的开端，打下坚实的基础。向上。坚实的基础是必要的。随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自行美化、保护环境，让他们将最初的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是在植树节这天，为了美化、净化环境，我们组织孩子们给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教会孩子们爱护树木。
2.活动目标
1.知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让孩子明白保护植物就是保护环境。
3、在活动中，孩子们可以培养耐心和爱心，体验同伴之间互相合作的快乐。
3、活动准备
1、雾霾天气多媒体课件及图片。
2.一个大桶，每个孩子有一个水壶。
4、活动流程
1、对话：
你知道3月12日是什么日子吗？老师用简单明了的文字向孩子们介绍了植树节的由来。
你知道树有什么功能吗？。
引导幼儿观看多媒体课件《风沙的危害》和雾霾天气的图片，让幼儿知道我们生活的环境污染特别严重，已经危害了我们的生存和发展。树木可以阻挡沙尘暴，避免或减少沙尘暴造成的灾害。
教师总结：树木可以净化空气、美化环境、调节温度、挡风挡雨；此外，树木还可以制作成各种家具，给我们的生活带来方便。所以我们必须保护树木和我们赖以生存的环境！
2.老师和孩子们一起给小树浇水
教师提出要求：
按顺序给路边的小树浇水，注意不要折断树苗或踩踏小花。
水壶内的水不要过多，以免水溢出，弄湿衣服和鞋子。
取水时不要拥挤，按顺序排队。
给树木浇水时，只需将其灌满即可，不要让水溢出。
(2)老师演示如何给小树浇水。
孩子们用手给小树浇水，老师指导并提醒他们使用正确的方法。
3、教师对幼儿的工作进行肯定和评价。
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