大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营儿童现状调查问卷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营儿童现状调查问卷的解答，让我们一起看看吧。
想起看过的一个小故事：你用什么时间思考？
一天晚上，一位著名的物理学家走进他的实验室，看见一个研究生仍辛勤地在实验台前工作。
物理学家关心地问道：“这么晚了，你在做什么？”
学生答：“我在工作。”
“那你白天做什么？”
“我也在工作。”
“那么你整天都在工作吗？”
“是的，教授。”学生带着谦恭的表情承认了，并期待着这位著名学者的赞许。
物理学家稍稍想了一下，随即问道：“可是，这样一来，我很好奇，你用什么时间来思考呢？”
家长往往站在教育的制高点，认为自己是为了孩子的将来考虑，才会让孩子现在这么辛苦。如果这份辛苦是建立在孩子对事物的好奇心与求知欲的基础上那这份辛苦必然回报颇丰。但是如果是孩子机械执行无奈接受那么这必然会带来两种外在结果：一种是孩子学会敷衍，做事不求甚解只求应付了事；一种是，容易被别人左右，遇事缺乏主见。这两种结果的内在表现一致就是由于孩子没有自己的思考时间就会成为思想的囚徒，不会动脑，不会提问题不会想问题进而不会解决问题。
学习是一门需要持之以恒，坚持到老的功课。
人们往往会把学习与放假对立起来。但我们应该树立无处不学问，无时不学习的观念。
俗语说三人行必有我师，所以其实学习与放松并不是矛盾的。甚至有些人喜欢用学习来作为放假放松的途径。但学习的前提是自主性，需求性，实用性才能长期坚持。
第一，需要是自己自发的意愿，而非强加于人的。父母往往会打着为孩子好的旗号，报名各种班，结果是劳民伤财，孩子也没学到啥。所以自主性是第一前提，在生活中，引导学生或者孩子通过观察，而形成的问题。再从问题引发一连串的思考，引导孩子对某个问题进行专项的学习，这才是最有效的。兴趣是第一老师，有了兴趣就为主动学提供的基础。
第二，发掘无用事物的实用性。很多家长觉得孩子现在在家玩耍，没有用。上网打游戏没有用，但谁又会料到若干年后，那些整天不睡觉的孩子也有成为千万身家的电竞高手？所以我们需要能看到学习的实用性，并且把目光放长远。毕竟当代的职业到了未来，可能早就销声匿迹。我们应该多发掘偶发事物的实用性，支持孩子探究任何事物，但前提是要用合理科学的手法或者工具。让孩子得到认可，创建自己未来的世界，而不是活在家长为他创建的世界里。也不用盲目和邻居攀比。
第三，需求性。要引发孩子的学习动力，不是一味的给予。鲍鱼吃多了也会厌倦。所以要让将孩子适度的处于知识饥渴的情况。不要让学习变得随手可得。报各种班不能包办。让孩子懂得学习机会来之不易，这样才会更懂得珍惜。总而言之，帮孩子们报班，目的是让孩子能多涨见识，多门技能。但我们不能过分紧张，代之操办，拔苗助长。一边观察一边引导，让孩子做自己学习世界的主人。这样才是最理想的。
很荣幸能看到并回答这个问题。
报补习班，我感觉大家应该理性对待。
1、暑假是让孩子休息调整的
首先，我们要问一问为什么有暑假？除了因为天气热，还有一个很重要的原因就是学习了一段时间后，让孩子休息调整一下。如果我们一味的去报很多的补习班，势必会影响孩子的休息和调整。其实孩子没有上补习班的时候，他在一个人静坐的时候也在不断的把知识内化。也许有的人他体会不到，总会认为孩子坐在课堂上了，那就一定是在学习了，自己就心安了。其实不是这样的，如果你一味的给孩子报各种补习班，孩子会上学上腻了。可能最后适得其反。
2、补习班可以上，但是要根据孩子的具体情况。
有一句广告词叫 哪里不会补哪里。这句广告词也符合绝大多数家长的心声。我们自己的孩子学习上哪里出了问题？那就应该去相应的补一补。
3、上补习班不能变相的变成看孩子。
很多家长让自己的孩子去上补习班的初衷不是真正的要让孩子学更多的知识，而是自己没有时间去看看，看管孩子，所以说就让孩子到补习班去找人，看着还能学到一点东西。但是前提是要让孩子明白，爸爸妈妈的良苦用心，花钱了给你去补习了，是希望你到那边去好好学习的，绝对不是到那边去混日子的。
我的回答可能比较中肯，不是那么太好听，但是我相信会比较有用。
相信你的孩子会学的越来越好!
我认为，要把孩子的童年给孩子。让孩子利用假期，好好的玩。
现在家长都望子成龙，一到假期就给报这个班，那个班，暑假前，我对我校300名孩子做过问卷调查，只有两名孩子愿意上各种补习班。好好的暑假，弄得孩子不胜其烦。有的家庭还弄得和孩子关系很僵，你想这样成绩会好吗。
我建议可以让孩子参加夏令营，锻炼自理能力，竞争能力，合作能力。当孩子在实践中真的感受到自己能力不行，需要加强，也许会主动的去上有针对性学习班。
再者我建议带孩子去旅游，增长见识，开阔视野。欢迎讨论
一句“可怜天下父母心”，道出了多少为人父母的艰辛。从小孩出生、成长、教育、成家、立业等等，中国式家长焦虑似乎始终存在，一方面是我们国家亲恩传统的传承，另一方面是我们的家长个人甚至家庭要操心的事情实在有点多。
首当其冲的就是子女教育问题。相信在我回答这个问题的同时，很多家长在去周末培训班的路上，或者已经在了，可以说绝大部分的家长都有陪伴孩子作作业，上辅导课，各种培训班的经历。更惶论通宵排队抢学额，天价抢购学区房，举债送子女出国留学等新闻不断出现，中国式家长焦虑中的教育焦虑问题尤其明显。
“不要让孩子输在起跑线上”的思想是这种焦虑深层次的来源，殊不知子女教育、学习、成长是一场马拉松，而不是百米赛跑，有时用力过猛，拔苗助长，反而适得其反，导致中途抛锚，后程无力。而另一方面学校和家长之间功能、角色分工失衡，也加剧了这种焦虑，我身边的家长督促孩子功课，作作业，检查作业，预习等等，直到很晚的不在少数，已经严重影响了家庭作息的安排。
要消除这种教育焦虑的情绪，对家长来说首先得端正、放松自己的心态，尽量避免不安、紧张情绪展现在孩子面前，给孩子创造利于学习的环境。对社会来说，要努力实现教育资源的均衡，让每个孩子都能享受到优质符合发展规律的教育资源。对学校来说，则是要实实在在承担起教书育人的责任。
到此，以上就是小编对于夏令营儿童现状调查问卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营儿童现状调查问卷的2点解答对大家有用。