儿童节到了。每年，幼儿园都会举办与儿童节相关的活动。您是否担心如何开始？以下是小编为您精心整理的幼儿园儿童节活动。策划方案三篇，欢迎阅读。幼儿园活动计划1
一、活动目标
通过开展庆祝“6月1”儿童节系列活动，让孩子们通过积极参与体验体育、文明、合作、参与的乐趣，度过一个快乐难忘的“6月1”儿童节，孩子们真正成为假期主人。
2、活动主题及活动口号
1、活动主题：健康、文明、合作、参与
2、宣传口号：健康的身体是幸福的源泉；文明行为是合作与沟通的基础；动手参与是自我训练的体现。
3、活动准备
1、布置欢乐气氛的环境，张贴宣传标语。
2、召开家长委员会，向每位家长发出庆祝儿童节的《致家长的一封信》，以获得家长的支持和参与。
3.以班级为单位准备活动，写下具体的活动计划：体操展示和趣味运动会安排；排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌；各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动；幼儿绘画、手工作品展。4.活动内容和活动安排
体操展示和“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会“保护幼儿生命，促进幼儿健康”是幼儿园的首要任务。基于这个理念，我们以每个年龄段为单位开展活动。体操表演和趣味游戏体现了健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，我们不仅可以达到锻炼身体的目的，还可以锻炼孩子的意志品质。
活动时间：5月30日上午
活动方案：
1、少儿体操表演
2、趣味运动会
“美在于文明，爱在于礼仪”
活动时间：5月30日下午
活动方案：
1、各班表演一部祭祀剧。
2、礼仪练习示范。
3.群舞《找个朋友，对不起，没关系》
(3)半日活动：做自己的事。
1、活动时间：5月31日上午
2、活动内容：
小班：筷子挑珠、穿鞋、扣纽扣、叠衣服等比赛。通过活动，家长可以了解孩子入园一年级动手能力的提升情况；游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。中班：家长和孩子一起制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让孩子学会做力所能及的事情，体验劳动的乐趣。增进孩子和父母之间的关系。
大班：为了进一步培养孩子们的自我管理能力、合作意识和团队精神，大班开展了“我是小劳动者”活动。孩子们分成小组在老师的指导下在种植区种植花生和向日葵。树立劳动光荣意识。
“我来为节日增色”儿童绘画及手工艺品展。
为了让儿童节真正成为孩子们的节日，让他们用自己的小手为节日增添色彩，用绘画、制作的方式来表达节日的欢乐。每个班级根据孩子的年龄特点，为孩子们准备了丰富的手工制品。材料，让孩子自由选择材料进行手工制作；同时，用彩笔描绘出他们向往的“6月1日”。
活动方案：
1、各班利用美术活动时间组织幼儿绘画、手工。
2.用儿童作品装饰室内外环境。
3、组织班级互访，让孩子们感受到美的影响。
5.活动延伸
每个班级都可以在幼儿园全天的活动中使用以上活动。
幼儿园幼儿小学活动计划2
1、通过活动锻炼孩子手部肌肉的发育，让孩子在花园的土壤和资源中寻找快乐。
2、能够积极参与活动，体验合作与沟通的乐趣。
3、通过活动，让孩子感受到节日的喜悦，拉近与家的距离，培养家长和孩子一起参与活动的情感。
4.真正感受到“儿童节”的欢乐。
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁梓、水、土、活动场地。
3、老师和孩子们提前装饰布置教室，迎接节日。
4.提前教孩子游戏。
8:00——8:20主任致辞
8:30——8:55幼儿运动展示
9:00——10:00各班级到指定区域开展活动：
1、捏泥。
2、玩民间泥巴游戏。
10:10——10:50亲子民俗游戏互动
炒黄豆——高班、中班：自由形式
地雷爆炸——高年级和中年级逃亡者保护自己的方法是，当你快要被抓住时，你可以立即蹲下，必须停止追赶他，寻找另一个目标来追赶。”“地雷”只能蹲在原地，等别人开枪，然后追击。喊“爆炸”的玩家获救，继续做逃生者。被抓住的则成为第二回合的追击者。游戏。）
抬花轿——小班、幼儿班：比赛形式右手握住对方的右手腕，蹲下，假扮新娘的孩子将两只脚放在两个轿夫的手臂之间，双手搭在轿夫的肩膀上。“挑夫”们边走边唱儿歌，站起来，到达目的地后，每组到达目的地的孩子都可以拿起一个气球作为奖励。新娘下花轿”，游戏随着角色的转换重新开始。
抓老鼠——小班、幼儿园班
10:50——11:10家长送礼物
父母互赠节日礼物给孩子，并鼓励孩子以各种方式等表达节日祝福。
11:20——11:30老师给孩子们送节日小礼物
1.孩子们的砖石作品晾干后，集中展示。鼓励每个孩子介绍作品的名称。今后每次主题活动中，都可以根据主题的需要，组织孩子们玩泥巴。
2、将活动时拍摄的照片张贴在幼儿园主题墙上，供孩子和家长参观讨论。
3、继续收集民间游戏，将民间游戏融入园林课程。
幼儿园小学活动计划3
每年的“6月1日”儿童节是孩子们最期待的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为了让孩子们过一个独立、快乐、有意义的节日，我园秉承《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨。我们把主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的积极参与者。所有者。
我参与，我快乐
让孩子在活动中体验到与他人互动、合作的乐趣，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，与孩子一起装饰环境、共同搭建、共同制作等，让家长了解幼儿园素质教育理念，改变家长的育儿观念，让孩子成长健康快乐。
1.期待“6月1日”
2.迎接“6月1日”
3.庆祝“6月1日”
4.“6月1日”的礼物可能会随着天气变化而变化。
儿童节准备：KT板、彩纸、胶带等。
各班级制作了“6月1日”倒计时展板，激发孩子们对节日的期待。
儿童节准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。
各班老师提前向家长发出书面邀请，约定日期，并与孩子一起营造环境。
小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同布置教室，张贴儿童画作和手工艺品，并与同伴交流。
中班：鼓励孩子大胆表达过节的想法和愿望，共同协商确定布局方案。孩子们、老师、家长共同参与计划的实施，装饰环境，营造节日气氛。
高级班：利用各种材料与同伴一起制作拉花、彩球、小挂件来装饰环境。开展献爱心、牵手活动，帮助小班装点环境。
根据自己的经历，用不同的方式表达对节日的期望。
和父母一起制作一张爱心卡，在节日里寄给朋友，说一声祝福。
(3)庆祝6月1日
上午：亲子活动
1、地点：各班活动室
2、准备：各班老师准备假期演讲。活动道具由各班级准备。
三、各班活动内容：
小班：
1.班主任讲话
2、合唱《六一真快乐》歌剧演唱
3、亲子游戏：
我和妈妈比赛穿脱鞋袋鼠妈妈好可爱中班：
1.老师讲话
2.打击乐
3、亲子游戏；
我和妈妈来比赛：小马运粮：两腿夹着沙袋行走，走过草地，头顶着沙袋，双臂伸过独木桥，在终点线并返回。踏步到位：妈妈握住孩子的手，用布遮住眼睛，在指定的圈内迈步。在规定时间内没有走出圈子的家庭获胜。
大班：
1.老师讲话
2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺表演
3、亲子游戏：
夹弹子你扔，我接住团体项目：蜈蚣比赛。8名家长和8名孩子分为一组，每次两组进行比赛。玩法：8位家长站成一排。父母握住孩子的手，两腿之间夹着一个气球。他们听从指挥从起点出发，中间不会中断，而是速度很快。获胜。
下午：2:30——5:00地点：户外活动场地参加人员：孩子和家长。
活动准备：回答问题提前发给家长，以便家长和孩子熟悉。
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