简介：游戏范例：脑力锻炼/创造力/充电/课堂考试活动形式：全部参与所需时间：10至15分钟场地要求：会议室所需材料：纸、笔、每人一个活动目标1.打破心理盒子并开放地思考。游戏示例：思维练习/创造力/充电器/课堂考试。
运动情况：全部参与
所需时间：10分钟至15分钟
场地要求：会议室
所需材料：纸、笔，每人一份
运动目标
1、打破心理框框，打开思路，激发观众创造力。
2、活跃气氛，激发观众热情，保持良好的学习状态。
操控步骤
1.让大家看下面的四个点，并要求他们用三条首尾相连的直线将这四个点连接起来。
2、给大家纸和笔，你可以在纸上试试。时间限制为3分钟。
3.询问每个人是否有人找到了答案。如果是，请他给出正确答案；如果没有的话，培训师不妨提醒一下大家。
4.几分钟后，如果还没有人猜出，培训师将宣布正确答案。
5.请跟我分享一下为什么你刚才没有画出来以及是什么限制了你的思维。那么请问大家是否感觉心胸开阔了？
6、当大家都回答“我发育了”时，培训师微笑着对大家说：“很好，为了测试你们大脑发育的水平，下面还有一个测试。”
7、显示9点图形，规则是：用4条直线连接9个点。线路无法断开。而且笔不能脱离纸，必须一笔画出来。时间是5分钟。
8、如果有人找到答案，请他公布；如果没有人找到，训练师就会宣布答案。
一拖扩容提醒
如果训练师想要进一步强化成绩，他可以要求大家进行第三次测试。要显示16点图形，规则是：用6条相连的直线连接16个点。线条不能断开或堆叠，笔不能与纸分离。必须一笔画出来。
相关讨论
1.当你看到4个点时，你第一个想到的答案是什么？你总是在盒子里转来转去吗？
2、知道了4分的答案后，面对9分的时候，你是否感觉自己的心胸开阔了很多？
3、在处理9分的时候，你在禁区内完全没有射程吗？
4、面对16分的时候，你是否比以前更有信心了？为什么？
5.成功解决“三连点”游戏的过程对您的工作有何启发？
6、从这个游戏中你还得到了哪些启发和收获？
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