摘要：这次游戏能够让学员感受到团队的创造力，在游戏的过程中体会到团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的，通过共同的协作体会到合作精神。的团队游戏让学生感受到了团队的创造力。在游戏过程中，他们可以体验团队如何选择方案、如何发挥大家的优势，通过共同协作体验合作精神。
玩家人数：玩家人数不限
游戏时间：可自行决定
游戏道具：小毛绒玩具1个、乒乓球、小塑料立方体1个。将以上材料放入不透明袋子中
比赛场地：室内外空间约6平米
游戏规则：
1、将学生分成小组，每组不少于8人，最好10-12人；
2、导师要求学生站成一个大圈，选择其中一名学生作为起点；
3、导师讲解：我们每个小组都是一个公司，现在我们公司有一个“客户”。我们公司的所有部门都需要对此进行审视。我们大家一定要好好接待这个客户，不要让客户掉到地下。一旦掉到地下，顾客就会非常生气，游戏就结束了。
4、“顾客”游览规则如下：
a)“顾客”必须经过每位队员的手后，游戏才算完成；
B)每个团队成员不能将“客户”传递给相邻的学生；
C)讲师将“客户”交给第一个学员并开始计时；
D)最后获得“顾客”的学员将“顾客”交给指导老师，游戏计时结束；
E)3名或以上学生不能同时联系客户；
F)学生的目标是达到最快的速度；
5.讲师使用“客户端”要求学生做练习并熟悉游戏规则。真正开始后，教练会从包里拿出3个“顾客”，依次递给第一个学员。当所有“顾客”都被最后一个顾客传给教练时，游戏结束。
6.本游戏可根据需要玩3至4次。让小组决定每次开始前要花多少时间。教练只是问“是否可以更快”。
游戏讨论：
1.您对刚才活动的哪些方面感到满意？可能的答案：尝试过多种方法；大家可以一起工作；大家积极发表意见''''''
2、在刚才的活动中，您认为哪些方面需要改进？可能的答案：一开始我的思想不开放，有一些局限性；我没有完全理解游戏规则；我太渴望成功了。*这项活动让您感觉如何？