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回忆起那天参观科技馆的情景,我又攥紧了拳头,暗下决心:做为祖国的花朵,我一定要好好学习,为祖国做出巨大的贡献,更应该从小保护环境,创造一个绿色的祖国,创造一个绿色的地球…
带好洗簌用具,住的是公寓或宾馆,2-4人1间。行程要看你去哪玩了,我知道北京的。你要吗? 呵呵,北京,听我给你慢慢道来。一共七天,坐俩天车,玩五天,宾馆里住5天四夜。具体行程是:第一天:上午去清华或北大参观;下午举行开营仪式,有专家励志报告;晚上是辅导员指导成长日记,是个交流学习经验,分享成长历程的活动。第二天:上午游览故宫;下午不知道干啥,好像是打篮球赛,是看人家打还是自己打不清楚;晚上看杂技表演。第三天:上午去天安门升旗,还有去长城;下午去听教授讲座,还有高考状元报告;晚上去王府井或前门步行街。第四天:上午去中国科技馆新馆,下午去奥林匹克公园外景和国家大剧院;晚上是夏令营闭营联欢晚会。第五天去博物馆。就这么多
这个暑假,让孩子来结交一位来自澳大利亚的同龄朋友吧~
跨语言 跨世界 一起成长
ANC+澳洲学伴计划
中澳青少年文化交流夏令营-北京营
营期:7月8-16日 9天8晚
招生年龄:7-17岁
夏令营特色
1、澳洲中小学学科教育上课
2、澳洲中小学优秀学生全程伴学,1:6配比
3、颁发品学评估报告和项目证书,可作为升学背景
感谢邀请!
课外知识这个词本身就包含了很广泛的定义。包含有:各科目书本之外的知识、日常生活常识、百科知识和文化旅游知识等等。想要孩子多学习一点课外知识,丰富眼界,这就要靠平时的积累和学习了。推荐以下方法,互相交流,仅供参考。
1、各科目书本之外的知识。获取方式有课外书籍、网络、老师教授等等。比如说语文学习,可以选择购买或借阅课外阅读书籍,如《唐诗三百首》、《三字经》、四大名著等古人流传下来的经典国学或文学经典,可以采用阅读、背诵或朗诵等互动式方法去加深记忆。
2、日常生活常识。获取方式只有日常生活中多实践,多参与。比如说刷牙对人身体的好处,就可以就近选择一家牙科医院,去参观学习牙科诊疗的过程,深入了解牙齿的构造和刷牙的方法,从而认识到刷牙的重要性。
3、百科知识。获取方式有很多,可以参观科技馆或博物馆,还可以读阅百科全书,也可以通过网络去搜索学习。比如说,小朋友最喜欢的养蚕,先通过百科全书去学习,再利用网络去了解应该注意的细节,最后自己去养几只蚕,从每个过程去了解蚕的一生。
4、文化旅游知识。获取方式最直接的就是家长带着孩子去旅游了 。但出发前一定要做足功课,把要去的目的地都有什么历史文化地理知识,通过书籍、网络、照片等去了解,到达景点后与孩子一同去游览,并不断的去引导他们应该注意的知识点,互相沟通看法和想法。
要让孩子学习课外知识,开拓眼界,其实我想这方面不能仅仅的限制在学习书本知识上,还应当是生活技能方面的。针对这个问题,我有一下建议:
(1)学习课外知识还是要从培养孩子的阅读兴趣做起。孩子还没有步入社会行万里路肯定实现不了,那么要增长知识就只能是读万卷书了,书的种类很多,在选择的时候一定要选择孩子感兴趣的课外书,有利于孩子理解和记忆知识。
(2)看一些能陪样其他爱好或者兴趣的电影。在看电影的时候最好是有家长陪伴,看完以后还可以交流一下心得,让孩子在正确的价值观的指导下学习到知识,开拓眼界。
(3)趁着假期带孩子走入田野。对于旅游无论从经济还是家长的时间来说,都有许多家长实现不了,那就带孩子去田间地头看看,避免孩子长大后区分不了小麦青苗和韭菜的尴尬。
(4)家长作为榜样,要引导孩子学习课外知识。家长平时工作之余也要多学习,要做孩子的偶像,和孩子同时进步。
如果是开阔眼界的话可以看看大百科全书,可以看一下好的视频推荐,例如西瓜视频有一个读书栏目叫《有书快看》他们会给孩子推荐很多的好书,让孩子们快速获得很多有效信息。
家长重视孩子的阅读对于孩子来说,拥有这样的家长是一种幸福。现在很多家长朋友从小学一年级开始,便非常重视孩子的分数,每次孩子期中、期末考试甚至会比孩子还要紧张。其实这是错误的,小学阶段,应该让孩子多阅读,而不是过分的关注孩子的分数。这样过分关注分数,会给孩子传递一个错误的观念,那就是分数比什么都重要。其实小学阶段,阅读量比分数要重要。这也许在小学阶段看不出效果,等孩子上了中学,这种阅读量所带来的质变会越来越明显!
以下是小学阶段,不同阶段教育部推荐的课外阅读书籍,含金量非常高,推荐给每一位家长朋友,如果有条件,可以给孩子准备以下书籍。
小学一年级课外阅读书籍推荐
1、《中国童话故事精选》
北京大学出版社
2、安徒生童话 丹麦/安徒生
疫情也是一场生命的教育,过后对大家都是一种提醒,从思想上会对健康更警觉,目前都不支持此类聚集性活动,对企业打击是难免、是可以预见的,以后支不支持研学应该不是学校单方面说了算,还有上面的主管机构,肯定要根据政策来行事吧,毕竟学生安全很重要。另外也不要一直等待,守着这个行业吧、可以一边坚持一边找别的事情来做,毕竟研学属于教育里面一个细小的分支而已。创业不易,如果觉得有必要坚持,就再坚持一段时间看看情况,但人要生存吃饭,如果实在看不到曙光,掉转方向未尝不可。
疫情过后,我相信国家会一如既往地支持研学活动。目前的困境是暂时的,希望你能够坚持下去,一定会守得云开见月明。机遇是留给有准备的人,与其被动等待,不如主动创造。
1、2013年2月2日国务院办公厅通知全国印发了《国民休闲旅游纲要》,明确提出:“在放假时间总量不变的情况下,高等学校可结合实际调整寒、暑假时间,地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”,并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”,“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动,健全学校旅游责任保险制度”。
2、2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。
所以研学活动得到了国家政策上的大力支持,相信疫情过后学校仍旧会组织研学活动。
研学活动想要搞下去,除了国家政策的支持外,学生对研学的态度也非常重要。如果研学活动得不到学生的认可,只是走走形式,相信学生和家长们是不会支持的。如果学生能从研学活动中真正有所收获,成为校内学习有益补充的话,研学活动就会得到学校和社会的大力支持。
我在去年4月带领学生参加了学校组织的一次研学活动。活动的目的地是河南省爱国主义教育基地——林州红旗渠。在为期一天的研学活动中,学生饱览了太行山壮美秀丽的自然风光,如脱笼之鸟在大自然中放飞心灵。在红旗渠纪念馆中通过图片、视频、实景在现等活动学习林州人民“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的伟大精神,感受到红色年代那种战天斗地的豪情。这样的学习体验是在学校的课堂里根本得不到的。不少学生兴致勃勃地参与了基地组织的丰富多彩的活动,拿起锤子砸石头,推起独轮车竞速等,寓教于乐的教育理念在那天得到了最好的体现。学生唯一的怨念是这样的活动实在太少了,一年只有一次,要是能多组织几次就好了。
今年因为疫情的原因,研学活动受到了影响,这学期学校已经不会再组织学生参加研学活动。但这并不意味着研学活动进入了寒冬。随着疫情的解除,生活回归正轨,学校各项教育教学活动仍旧会一如既往地开展。作为校内学习有益补充的研学活动,依旧会照常进行。所以研学机构在现阶段不要盲目悲观,要看到研学市场的美好前景。利用这段时间多进行市场调查,策划研学方案,丰富研学活动的内容。现在研学基地还比较少,研学活动不够丰富,市场前景巨大。谁能够把握先机,就可以在未来的市场大展身手。机遇是留给有准备的人,与其被动等待,不如主动创造。
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