您认为幼儿园如何策划儿童节活动会更有趣，让家长愿意参与，更好地调动孩子的热情？六一儿童节活动有哪些形式？带着这些问题，下面小编为大家精心整理了5个幼儿园61主题活动方案。我希望你会喜欢它并从中有所收获。
幼儿园61主题活动方案1
1.活动主题：相亲相爱
2、工作要求：
1、幼儿园提供材料：各种彩色卡纸、彩纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶带、剪刀、胶水。
2、家长自行准备作品创作所需的其他材料。
3、作品以家庭、亲子合作的形式制作。
三、活动时间：201年5月28日-
4、活动地点：幼儿园操场
5.参加人数：每班7对家庭
六、活动形式：
每个班级派出7对家庭，在规定时间内通过“剪、折、撕、贴”等形式表达“相亲相爱”的主题。
活动结束后，所有作品将在儿童节期间展出。
注：希望参加活动的家长请向所在班级老师报名。
幼儿园61主题活动方案2
为了让即将到来的“6月1日”儿童节活动更加贴近孩子们，让这个儿童节过得快乐、有意义，特制定本活动方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“6月1”儿童节系列活动，让孩子们通过积极参与体验体育、文明、合作、参与的乐趣，度过一个快乐难忘的“6月1”儿童节，孩子们真正成为假期主人。
2、活动主题及活动口号
1、活动主题：健康、文明、合作、参与
2、宣传口号：健康的身体是幸福的源泉；文明行为是合作与沟通的基础；动手参与是自我训练的体现。
3、活动准备
1、布置欢乐气氛的环境，张贴宣传标语。
2、召开家长委员会，向每位家长发出庆祝儿童节的《致家长的一封信》，以获得家长的支持和参与。
3.以班级为单位准备活动，写下具体的活动计划：体操展示和趣味运动会安排；排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌；各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动；幼儿绘画、手工作品展。4.活动内容和活动安排
体操展示和“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会“保护幼儿生命，促进幼儿健康”是幼儿园的首要任务。基于这个理念，我们以每个年龄段为单位开展活动。体操表演和趣味游戏体现了健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，我们不仅可以达到锻炼身体的目的，还可以锻炼孩子的意志品质。
活动时间：5月30日上午
活动方案：
1、少儿体操表演
2、趣味运动会
“美在于文明，爱在于礼仪”
活动时间：5月30日下午
活动方案：
1、各班表演一部祭祀剧。
2、礼仪练习示范。
3.群舞《找个朋友，对不起，没关系》
(3)半日活动：做自己的事。
1、活动时间：5月31日上午
2、活动内容：
小班：筷子挑珠、穿鞋、扣纽扣、叠衣服等比赛。通过活动，家长可以了解孩子入园一年级动手能力的提升情况；游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。中班：家长和孩子一起制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让孩子学会做力所能及的事情，体验劳动的乐趣。增进孩子和父母之间的关系。
大班：为了进一步培养孩子们的自我管理能力、合作意识和团队精神，大班开展了“我是小劳动者”活动。孩子们分成小组在老师的指导下在种植区种植花生和向日葵。树立劳动光荣意识。
“我来为节日增色”儿童绘画及手工艺品展。
为了让儿童节真正成为孩子们的节日，让他们用自己的小手为节日增添色彩，用绘画、制作的方式来表达节日的欢乐。每个班级根据孩子的年龄特点，为孩子们准备了丰富的手工制品。材料，让孩子自由选择材料进行手工制作；同时，用彩笔描绘出他们向往的“6月1日”。
活动方案：
1、各班利用美术活动时间组织幼儿绘画、手工。
2.用儿童作品装饰室内外环境。
3、组织班级互访，让孩子们感受到美的影响。
5.活动延伸
每个班级都可以在幼儿园全天的活动中使用以上活动。
幼儿园61主题活动方案3
“6月1日”创意活动计划参与者：老师、家长、孩子共同参与
活动口号：我健康，我快乐，幸福属于我！
1、通过活动锻炼孩子手部肌肉的发育，让孩子在花园的土壤和资源中寻找快乐。
2、能够积极参与活动，体验合作与沟通的乐趣。
3、通过活动，让孩子感受到节日的喜悦，拉近与家的距离，培养家长和孩子一起参与活动的情感。
4.真正感受到“儿童节”的欢乐。
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁梓、水、土、活动场地。
3、老师和孩子们提前装饰布置教室，迎接节日。
4.提前教孩子游戏。
8:00——8:20主任致辞
8:30——8:55幼儿运动展示
9:00——10:00各班级到指定区域开展活动：
揉泥：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可以根据孩子的意愿或自身条件来完成。家长与孩子共同完成1-2幅完整作品，共同收藏作品，展示全部作品。
捣泥成凹痕：也叫扔瓦窝，就是把泥挤成碗状，拍在地上。如果碗底的洞破了，对手就会用泥来修补，直到拿下对方的泥为止。2、粘饼就是把泥捏成小手掌大的圆饼形状。家长、孩子和墙壁保持一定的位置，瞄准墙壁，将手中的泥用力往墙上扔，看是否能粘在墙上。
10:10——10:50亲子民俗游戏互动
炒黄豆——高班、中班：自由形式
地雷爆炸——高年级和中年级逃亡者保护自己的方法是，当你快要被抓住时，你可以立即蹲下，必须停止追赶他，寻找另一个目标来追赶。”“地雷”只能蹲在原地，等别人开枪，然后追击。喊“爆炸”的玩家获救，继续做逃生者。被抓住的则成为第二回合的追击者。游戏。）
抬花轿——小班、幼儿班：比赛形式右手握住对方的右手腕，蹲下，假扮新娘的孩子将两只脚放在两个轿夫的手臂之间，双手搭在轿夫的肩膀上。“挑夫”们边走边唱儿歌，站起来，到达目的地后，每组到达目的地的孩子都可以拿起一个气球作为奖励。新娘下花轿”，游戏随着角色的转换重新开始。
抓老鼠——小班、幼儿园班等表达节日祝福。
11:20——11:30老师给孩子们送节日小礼物
1.孩子们的砖石作品晾干后，集中展示。鼓励每个孩子介绍作品的名称。今后每次主题活动中，都可以根据主题的需要，组织孩子们玩泥巴。
2、将活动时拍摄的照片张贴在幼儿园主题墙上，供孩子和家长参观讨论。
3、继续收集民间游戏，将民间游戏融入园林课程。
幼儿园61主题活动方案4
一、活动基本要素：
1、时间：5月30日20-20日至6月1日20-20日。
2.活动地点：--幼儿园
3.对象：本园全体教师、幼儿及家长。
2、活动内容：
本次“六一”儿童节活动以“巧手大赛”、“小才艺大赛”、“巧嘴大赛”、“结对儿童游园”、识字班展示等系列活动形式开展。
目的：通过举办环保服装设计与制作比赛，培养孩子们的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子们的环保意识。
内容和要求：让每个孩子参与收集废品，参与环保时尚的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁。活动期间可提前邀请家长与孩子一起制作服装。互相配合，让父母能够体验幼儿的生活。
活动形式：
A.比赛以班级为单位进行。班主任和生活老师组织指导孩子们的生产活动。备课老师到其他抽签班级检查、评价比赛情况。
B、儿童时装秀中，孩子们制作的衣服给孩子们穿上进一步展示；同时，家长也可以参与其中，选择几位合作能力强的家长穿上自己的衣服和孩子们一起表演，展示幼儿园居家教育的良好风采，让家长感受到幼儿园的潜力。幼儿园。
奖项：
根据孩子和家长的设计制作，颁发班级奖和作品奖，也可颁发节目家长奖。
A、班级奖：根据少儿作品的综合表现，颁发特等奖3名、一等奖4名、二等奖5名。
B、作品奖：根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评选50件作品进行奖励。
C、展示家长奖：根据整个活动过程中的配合、协助、表现等能力，评选出多名家长。
活动准备
1、布置幼儿园喜庆的环境；张贴6月1日的宣传标语。
2.参加班级活动的准备：排练童话故事或故事剧、舞蹈；注重孩子生活技能的教育和学习；为每个班级设计一个配对游戏，并准备游戏物品。
3.为幼儿园的课程和活动准备奖品和礼物。
例如：节目表演奖、舞台设计奖、青年演员奖将根据表演情况确定。
A、节目表演奖：从十多个参赛节目中评选出特等奖2-3名、一等奖2-3名、二等奖5-7名；
B、舞台设计奖：从12个参赛节目中评选出6个舞台设计。
C、青年演员：从所有参赛演员中选拔10名青年演员。
我们也想扩大这个活动的影响。宣传的目的是通过当地媒体和广大家长，使本次活动产生广泛的影响，提高园区的知名度，为后续的招生工作产生良好的效果。日程为5月26日至6月1日。宣传：电视、海报、我园家长。
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