文化和教育都参与其中，一公斤的努力花在幼儿教育上=一吨的努力花在中后期教育上。4月份热播的电视剧《小舍得》将家长对孩子教育发展的焦虑暴露在阳光下，他们对自己的选择遇到了两个疑问：
首先，你需要学习吗？二、学什么？
要想搞清楚这两个问题，必须从时期的发展趋势和当前的国家政策来综合考虑。自信，从容大步向前未来，自强和自主创新将不负使命。4月25日，清华大学领导邱勇在庆祝清华建校110周年交流会上致辞。
他强调，“要自立自强，就要自主创新；只有自主创新，才能自立自强。”要着力打造创新性基础研究，推动原创性重大成果，敢于突破“受制于人”的重要关键技术。
我们要构建具有中国特色、中国设计风格、中国氛围的课程管理体系、学术研究管理体系和话语体系，在为国无私奉献的过程中追求完美和新颖。
智能科技最重要的要素是优秀的人才。高新技术的自主创新能力一直是国家培养人才的关键素养，它直接决定了在新一轮国际高新技术市场竞争中的优势地位。“十四五”规划纲要和2035年发展远景总体目标规划明确提出，
造就一大批国际一流的发展战略和技能人才、高精尖人才和自主创新精英团队，造就一支具有竞技技能的青年后备军。
在2020国际人工智能与文化教育大会的高层对话中，教育部党组成员、部长郑富芝针对《关于未来教育如何定义和塑造大数据时代学生核心素养的提案》指出，这也是大会的一大焦点。
有人说：“现阶段正在读书的青少年，正是十年二十年后人力资源市场的新生力量。我们应该积极规划未来的教育，让孩子们为自己的日常生活和学生就业提前做好准备，迎接人工智能时代的到来。"
在人工智能时期，父母爱他们的孩子，这是一个长期计划。孩子未来的发展通常取决于父母的知识和教育。人工智能还在路上，它已经来到了每个人的身边，有一项几乎特别重要的成就，但每个人都慢慢忘记了它。
在考试结束时对其关键水平进行排名。