哑巴造一座塔
运营流程：
l场地要求：室内外平场地最小为15平方米。场地中央可放置一张桌子，作为建塔操作平台。
l所需装备：建塔任务书24本、5色积木75块、对照表一张。
l参与人数：4——44
l课程时长：教练设置项目10分钟，操作前团队讨论10分钟，活动操作40分钟，分享40分钟。
l前期准备：
1、提前确定参与人数并制定任务书分配方案；
任务书简介：共有24个任务
4张图片
6张图片
14张图片
2、
任务分配原则：
A：根据任务书背面的图形进行分配；
B：尽量不要将同一塔级别的任务书发放给同一个人；
C：任务数量分布应该比较均匀；
D：有4个人拿着特殊角色任务书。人数超过9人时，不再发放其他任务书。
E：任务卡及参与者分配参考表
分配数量
参加人数
4——8人
每人1个
相对均匀地划分
相对均匀地划分
9——20人
4人每人1件
2人之间相对平均分配
其余人的分配相对均等
21——24人
4人每人1件
其余人的分配相对均等
14人每人1件
25——38人
4人每人1件
6人每人1件
1件可供2人持有
39——44人
4人每人1件
1件可供2人持有
1件可供2人持有
超过45人
4人每人1件
多人持有1张卡片或附加教具
注：1、最佳参与人数建议为13——24；
2、以上分配方案仅供参考，教练员也可自行调整。
3、将方块散布在场地中央；
l现场操作：
1、队员沿场地中心坐或站成一圈；
2、宣读活动背景、名称、性质、任务和规则；
3、小组讨论时间5——10分钟；
4.分发任务表
5、按“活动监控”进行操作；
6、活动期间，根据队员完成任务的程度，可适当增加1——2个讨论机会；讨论过程中，团队成员应尽量避免携带任务书参与讨论；
7、根据《塔楼控制图》进行评分，并带领团队成员进行分享和总结；
8、收回搭塔任务书卡、积木等教具，并宣布活动结束。
活动背景：
巴别塔——传说远古时期，人类计划建造一座通天塔。那时，世界上所有人类都是一个民族，都说一种语言。他们能够互相理解、互相沟通。只要人力的集中，任何奇迹都可以创造。从长远来看，人类将脱离上帝的统治。上帝担心上帝的至高权威受到威胁，于是上帝用魔法混淆了人们的语言，使他们无法交流，从而使塔无法继续建造……
项目名称：哑巴造塔
性质：团队合作项目
任务：请在规定时间内按照任务书的要求，继续用积木搭建“巴别塔”
规则：
1、任务文件发送给每个人后，只能自己研究，不允许其他人看到；
2、工程过程中，口鼻不得发出声音；
3、项目期间不得使用唇语与他人交流；
4、项目期间不得使用手机、相机等科技设备；
5、项目期间，不能将信息写在纸上进行沟通；
6、只有塔架施工人员才能进入塔架施工现场，其他人员不得靠近；
7、有3次申请完成任务的机会。如果3次申请后仍未满足要求，该项目将失败；
8、每栋建筑值10分；
9、建塔后，未使用的积木数量不得超过10块；
10、如有违规，奖励5个俯卧撑，以此类推，数量呈指数级增长；
11.项目时间为40分钟。
活动监控：
1、全程仔细观察学生的行为，并做好记录以备复习时查阅；
2、全程及时纠正违法违规行为；
3、关注某些团队成员的典型行为；
4、阻止不具备造塔资格的人造塔；
5、队长担任组织者；
6、学生疏忽检查自己负责的项目，事后将塔拆除重建；
7、建塔负责人不能控制其他成员建塔；
8、有个别学生处于团体活动之外，无明显参与性。
审查要点：
1、工作中良好沟通的重要性；
2、领导者要有大局观念和掌控能力。向所有成员传达总体目标和计划，并定期与下属进行有效沟通非常重要；
3、团队中承担不同任务的个人要学会主动沟通；
4.体验有语言障碍时如何沟通。
5、执行者在了解目标和大方向后必须迅速果断行动，在行动中思考和沟通，在行动中做到完美；
6、体验成功生产合格产品的整个过程和必要条件；
7、在异常的环境中如何调整心态，积极参与工作。
8、团队中每个人都要勇于承担责任，自始至终专注于团队整体目标的实现；
9、如何实现有效分工、职责明确；
10、只有理解和尊重团队分工，坚守职责，才能高效完成团队任务。
11、个人利益如何与团队利益保持一致。
12.了解实现团队默契过程中的各个阶段。
复习指南：
在本次活动中，学生可以分为8个角色。针对这种情况，可以设计如下审核指导：
1.我们成功的原因是什么？
2、大家最大的感受是什么？你知道一楼在哪里吗？
3、规划非常重要。当你失声时你如何制定计划？
4、有人注意时间吗？注重成本和工作质量吗？您认为时间、成本和质量问题应该如何解决？
5.您知道我们“采取行动”的原因吗？为什么要用手？
6.您认为队长在本次比赛中扮演什么角色？如果这次活动的领导者是新人，你有什么想法，应该怎么做？如果你面临同样的情况，你会采取什么策略？
7、活动本身给大家设置了沟通障碍，但有一些沟通障碍不就是我们自己造成的吗？
8如何让我们的工作有价值？
理论升华：意识与能力的关系、自我意识
1
没有意识到
没有能力
2
意识到
没有这个能力
3
没有意识到
有这个能力
4
意识到
有这个能力
通过这个项目，培训师可以对这群学生有一定的评估要素；
1、了解学生的初步水平；
2.评估学生的意识；
3、促使学生认识到自己能力上的不足；
4、提高学生的技能；
5.确定学生为在团队中继续进步而必须支付的费用以及他们可以获得的收益。
哑巴建塔任务书
工具内容
工具图案面
你是队长，带领大家用积木搭建一座15层的高塔。
你是一个观察者，不能说话或移动方块。观察团队成员在建塔过程中使用的表达方式。
你是主管。一旦队员违规，必须当场做10个俯卧撑。如果之后再做一次，这个数字将会呈指数级增长。
只有你和队长才能建造塔楼并触摸方块。
您必须确保塔楼二楼的砌块高度高于三楼的砌块高度。
您必须确保第4层塔有4种颜色。
您必须确保塔楼6层的砌块高度高于1层的砌块高度。
您必须确保塔楼8层的方块高度高于塔楼12层的高度。
你必须确保第11层的塔的形状是菱形。
您必须确保塔楼第15层的方块放置在最高的位置。
工具图案面
以下是该工具的内容
您必须确保第1层的塔只有三种颜色：红色、黄色和蓝色。
塔楼第8层的积木数量应不少于3块。
您必须确保第8层塔上的积木有2个黄色积木。第一层塔内的砖块数量为奇数。
您必须确保第2层塔中的积木数量最多。
塔楼13层的砌块高度高于7层的砌块高度。
你必须确保9层塔的颜色是红色。15层塔楼的形状为三角形。
塔的顶层必须有3种颜色。第4层塔楼的形状和方向应与第8层和第11层塔楼的形状和方向一致。
你必须确保10层塔上有蓝色方块。8层塔楼的形状和方向应与4层和11层一致。
你必须确保塔的第三层没有红色方块。塔楼10层和12层的要求相同。
您必须确保塔楼11层的积木高度高于9层的高度。
2级塔只有3种颜色。
你必须保证第5层的砖块数量少于第6层的砖块数量。8层塔楼形状为菱形。
您必须确保第12层塔有4种颜色的积木。
4层塔只能有4块。
你必须确保塔楼6层的相同颜色的方块不能相邻。11层塔楼的形状和方向应与4、8层塔楼的形状和方向一致。
塔楼第13层的方块数量必须是偶数。您必须确保塔楼4层的方块高于14层的方块。
你必须保证7层塔的颜色是5种颜色。12层塔楼由至少3种颜色的积木搭建而成。
塔的第14层必须用黄色积木建造。您必须确保第4层塔的形状是菱形。
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