大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海交大夏令营笔试真题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海交大夏令营笔试真题的解答，让我们一起看看吧。
本人交大电气。
所谓的素质教育，是相对我们传统教育而言的一种新提法，在传统高考体制下，中国的素质教育实际落地情况有如何呢？
填鸭式灌输知识：在有限的时间内按照教学大纲 ，把知识硬塞进学生脑袋；
思想倒模：所有学生都接受一模一样的教学方法，强调服从性，学生的个性长处鲜有被发掘及栽培；
成绩评核：只用考试评分的方式来划分学生的能力，导致大家都变得求学只为求分数；
纸上谈兵：课本上的内容与生活脱节，学习和生活好像两回事，学生不理解学习目的，也抹煞了他们的好奇心和兴趣。
整个学习过程都以学术成绩考高分为目标，孩子成绩差几乎要与个人能力、人生失败划上等号。
很多家长意识到传统教育的问题，但也别无选择；体制中的教育人，虽有微词却也只能连轴转。大家冷静想一想，难道教育就只是为了考入大学？事实上能顺利通过中考的也只有60%、通过高考的也只有20%，在当下市场竞争激烈的今天，我们匆匆忙忙，好像都忘记了教育的真正目的，于是就有了更多关于素质教育的呼吁。
相比较而言，我儿子就读的香港学校，一样有分数评核，对学习靠前的约三分之一学生都是按全年级统计成绩、平均分数精确到小数点后两位数排名的。但在我跟踪陪读的几年，我感悟到的他们更多的是推行「全方位学习模式」强调每个孩子“潜能尽显 各展所长”。
全方位学习是把学习空间从课室拓展到其他环境的策略，强调要让学生在真切情境和实际环境中学习。教师灵活地利用多样化的环境和社区资源，让学生透过切身的体验，更有效地掌握一些单靠课堂学习难以达到的学习目标，这有助学生获得一般在课堂上难以体会的经验，并在不断变化的社会中，实现全人发展的目标和发展终身学习的能力。
全方位学习对学生的益处
素质教育是国民的基础教育，以提高素质来育人，面向的是全体学生，以全面提高人的素质为根本的目的，围绕素质这一核心，培养具有勤于思考、勇于探索、善于创新的精神和民主作风，具有实际操作能力，具有科学知识和强健体魄的国民，从而提高整个民族的素质。
素质教育的定义是什么?有什么体系?怎么来实施?素质教育是基础教育摆脱应试体制影响，使青少年全面发展的一个改革方向。概念定义怎么下，内涵怎么界定，运行机制怎么建立，需要广大教育工作者在教育改革的实施当中去解决。不是把几个人关在房子里设计好一套素质教育模式，然后叫大家贯彻执行，而是要在教育实践当中去总结，由实践的经验上升为理论，而且经过再实践，使得这个理论不断地丰富，不断地完备，然后反过来指导实践。素质教育需要全体教育工作者几年、十几年乃至几十年的努力才能够形成一种完备的的体系。但不是说我们要等几十年之后，才去实施素质教育，而是从现在起就要为之奋斗。
总之，在基础教育阶段，全社会都应淡化选拔意识，增强普及意识，重视面向全体学生，因材施教，全面提高教育质量。提高全体国民的素质。
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