植树节是一些国家为宣传森林效益、动员群众参与植树造林而依法规定的节日。以下是第一范文网小编为您精心整理的幼儿园植树节活动策划方案范文。。
目标：
1、通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励孩子与同龄人合作，激发他们热爱树木和自然。
准备：
1、制作关于树与人的关系以及春天的特征的多媒体课件
2.制作属于自己的普通树小扑克牌，每人有3~4张牌
3、植树工具，在幼儿园内开辟种植角，准备柳树枝。
设计思路：
对幼儿从小进行环境教育是现代幼儿教育更新的具体体现。活动设计旨在让孩子们认识自然物体，了解自然与人类的关系，赞美人类改造自然、保护自然，观察树木与人类的关系以及春天的特征。多媒体课件将孩子的认知、情感、行为融入到各种活动中，让孩子用不同的认知思路、多层次去认识周围的世界，用观察、对话、种植，游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程：
1.谈论树木
1、观看多媒体课件《风沙危险》，伴随音乐解说，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、观看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子们了解沙尘暴对人类的危害。
2、引导幼儿集中讨论：如何避免沙尘暴带来的灾害？根据讨论，让孩子们得出树木可以阻挡沙尘暴，避免或减少沙尘暴造成的灾害。
3、观看介绍春季特点的多媒体课件，引导孩子了解每年的3月12日为植树节。
2、赞美树木
观看树木与人类的关系，用多媒体课件讨论植树对人类的好处：净化空气、调节温度、挡风挡雨、预防火灾等。
3.玩树牌
每个孩子都有3到4张小扑克牌，上面画着各种熟悉的树。孩子们可以自由分组，两人一组玩树卡。
怎么玩：
双方同时打出一张树牌，先打牌的人先发言：第一，他必须说出两棵树的名字，第二，他必须说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别它是常绿树还是落叶树。如果你告诉他们正确的话，两张计数卡就是说话者的；如果你告诉他们错了，对方会告诉你。如果双方都没有答对，则将两张牌放在一边，双方重新打牌。最后，牌多的一方获胜。
4.植树
1、激发孩子参与植树的兴趣
带孩子们到花园的种植角，让他们讲述如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2.孩子们种植时，老师会引导孩子们四处走动，帮助他们掌握每根树枝的间距。
3.插入一个小标志，方便以后的护理和护理。
第2章
一、活动目标
1、情感目标：在活动中展现主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折时，我们应该互相理解，互相帮助，像家人一样彼此相爱。
2、能力目标：在实践过程中，每个孩子都要表现出自信和勇敢，带出每个孩子的自豪感和自律性，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3、知识目标：了解“植树节的由来”、“植树与环境保护”、“绿色自然”等信息，学习自然，并到社区向居民和行人宣传。
2、活动准备
1、为每个班级创建活动展示布局：如低年级的“树和我一起成长”；中中年级“共创绿色家园”；高年级“你我携手，添绿”。
2、制作“绿色环境，美化家园”广告牌。
3、浇水、植树的水桶、铲子等植树工具。
4.几棵树苗。
三、活动流程
不同年级开展不同主题的植树节活动。
过程
校园内浇水、松土、修剪树木；
在树上贴上标牌，与树合影，并与树比较高度；
和“树妹妹”一起玩游戏。
推广活动
主题画《我给地球添点绿》剥落画
过程
认养一棵树，并张贴默认分类的组牌；
画出我们的树苗并测量它们有多高；
与树苗合影，与——合影。
推广活动
探索树叶：带着孩子去幼儿园、公园等观察树叶的形状和颜色，收集树叶标本，制作树叶贴纸、树叶标签……制作树叶书签，书签的形状一定要丰富和多样化。
过程
孩子们去植物园了解各种树木并进行调查；
幼儿和老师一起植树，列出树苗的数量，测量树苗的高度，记录下来；
照片：我和树苗一起长大；
制作“植绿、护绿、爱绿、弘绿”宣传单张。传单应该是半张彩纸。老师会在上面贴上标语，孩子们会画出来。离开幼儿园时，每个班级都会派出两名孩子，分发在门口，倡导所有家长共同绿化我们美丽的家园。
推广活动
绿色植物你了解多少：老师、家长和孩子一起调查，了解幼儿园、幼儿园里有多少种绿色植物，拍照，了解这些植物的生长特点以及与之相关的一些问题。
树木护理：老师和家长共同教导孩子一些植物护理的常识。
第3章
活动时间：3月11日9:30——11:00am
活动地点：科大校园中央花园
活动形式：认领小树、挂祈祷卡、给小树浇水。
活动来源：
早春三月，雄鹰飞过草地。冬天的寒意还没有散去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹动了树枝上的绿芽，吹动了地上的绿草，吹动了地上的绿草。感动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们心中播撒绿色希望，让他们在保护自然的同时亲身体验劳动的快乐，感受美化环境的意义，获得更多临近春天的快乐体验，幼儿园组织了一群孩子3月11日，幼儿园开展了“我给小树浇水”为主题的绿色保护活动。
活动目标：
1、我从小就爱护花草树木，保护环境。我了解到小树、花草都是我们人类的朋友。
2、能够愉快地参加活动，活动中遵守规则，学会与他人合作。
3、感受大自然和周围环境的美丽，初步树立保护环境的责任感。
活动准备：
1、3月9日，我们带领主班老师勘察活动路线，探索沿途教育资源，划分绿化场地，调查水源。
2、3月10日下午，通知家长给孩子一双防水运动鞋。
3.本周区域的孩子们将制作护树卡、祈祷卡、爱心卡，以图画的形式表达对小树的祝福，并密封在塑料袋中。
4.向家长发出倡议，帮助孩子了解树木与人类的关系以及植树的意义。
5、每个班级准备一个大桶，每个孩子准备一个小桶。
6、各项人员安排：主持人、摄像、摄影、送水
7、幼儿教师应随身携带创可贴、纱布等医疗用品以备紧急处理，每位教师应携带卫生纸。
4、活动流程：
1、植树前对话：你知道3月12日是什么日子吗？你认识什么树？你知道树木的作用是什么吗？
2.我给小树浇水，我和小树就长高了。“植树节活动开始了。”
第一项：“小绿卫士”入园活动
第二条：公园领导讲解植树节的由来并宣布活动开始。
第三项：主持人向孩子们介绍植树的意义并讲解。保护绿树的重要性。
第四条：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项：在大、中、小部门开展植树节活动。
3、中班活动流程：
1、老师带领幼儿进入浇水区，由负责老师向幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒孩子们在植树过程中注意同伴之间的分工与合作，并进行安全教育。
活动顺序：到达绿化地点——为小树祈福并赠送护树卡——给小树浇水——与小树合影。在班级绿地活动，未经允许不得离开集体
2、领取小树，老师带领孩子们把“护树卡”、“爱心卡”、“祈祷卡”挂在树上，拥抱大树，牵小树的手。
3.给小树浇水。
请求建议：
水要少放，因为小树喝太多水会生病。
取水时不宜拥挤，遵循先到先得的顺序。
提水和返回的路线应畅通，避免碰撞儿童。
4.与小树合影。
5.捡起垃圾并整理工具。
6.“绿色小卫士”评选。
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