在完美主义者的高等级学习管理体系下，学习内容普遍恒定、枯燥乏味，主题活动少得可怜。很多还是流于形式，达不到锤炼孩子能力的预期效果。把学习局限于读课本和做作业是非常狭隘的。
孩子很容易感到厌烦，得不到预期的结果。
如果能从多种多样的孩子学习内容入手，我们或许能让孩子在快速偷学的心理状态下获得最佳的教育预期效果。
（1）根据不同年龄儿童的特点，选择多种儿童学习内容的方法是针对年龄较小的儿童。
为什么不选择一些带有生动的企业形象和丰富多彩的书籍的页面来创造孩子阅读文章的个人爱好；选择一些插塑或拼装玩具，锻炼双手的认知能力和手眼协调能力；一些体育主题活动可以在室内和室外进行。
锻炼孩子跑、跳、投、踢、拍等各种专业能力，训练身体各部位的协调性和协调性。使用橡皮泥、砾石，
水用于训练儿童的动手能力、创造力、手眼协调能力和认知能力：水粉颜料和纸用于制作想象中的绘画，添加中国笔画，并绘制场景等。来训练孩子的创造力、判断力、感染力和动手能力；你也可以带孩子们走进大自然，
看看小甲虫如何搬到新房子，种子如何发芽，蝌蚪如何变成青蛙。只要我们能注意到儿童好动、爱玩、爱画画和有想象力的特点，我们就能使他们的学习越来越轻松和相当愉快。
大一点的孩子可以在健身教练培训、书法绘画等方面创造自己的爱好。例如，让孩子根据自己的人文爱好选择参加篮球联赛、球队、羽毛球比赛等以锻炼为主题的活动，参加电子琴、乐器和艺术简笔画等学习和培训。
做他们的个人爱好不仅提高了孩子的专业技能和能力，还确保了健身或陶冶情操的目的。
（2）让孩子参加社团活动。
家长也可以让孩子参加一些社团活动，弥补德育方面的不足。
美国加州几位家长组织的社区活动取得了优异的成绩。听听他们怎么说！
在学习休息期间，我们组织社区活动的孩子到中国各省旅游度假。一天的游玩结束后，晚上回到酒店，孩子们会按照大家的惯例，按照计划进行各种讨论和主题活动。例如，在约塞米蒂生态公园，
他们看到了一些弱势群体的自发合唱。我总是说：“你发现了什么，想到了什么？”这引起了他们的感情，他们回国后写的旅行和假期日记发表在许多学术期刊上。
这样的孩子每到一个地区，都会根据事先准备好的原材料，两人一组，一个主持人详细讲解，一个人录制视频，引得大家纷纷留影点赞。各种各样的主题活动不仅没有损害他们的学习，
相反，这极大地促进了他们的学习。他们的才华和对讨论的热爱也深深地伤害了一个优秀的班级，以至于孩子们在课后讨论的话题大多是文学、历史、自然和科学研究。
他们讨论恒星，讨论物理状态的变化.他们互相指责时会问老师。他们经常让老师大吃一惊，但他们也会受到老师的表扬。
这种爸爸妈妈表明，由于采取了激励和预防措施，以前不喜欢看书的孩子现在已经离不开书了；不喜欢阅读背诵的孩子现在正在抓紧一切可以利用的时间阅读背诵；讨厌写作的孩子，
写作的热情也被激发了；从不担心会自己写剧本的孩子，但他们写个没完没了；不擅长表演的孩子现在纷纷涌入参加演出。
这种俱乐部活动使孩子们的学习内容多样化。在主题活动的研究小组中，每个孩子都有机会要求市场上的各种职位，如主持人、策划人、作家、取线、酒店住宿、后勤工作、金融投资等。那种日常生活，
孩子的考试成绩能优秀吗，知识能渊博吗，能力能提高吗？不难看出，只要我们能够放手，根据孩子的特点设定学习内容和方法，就能挖掘出孩子无尽的发展前景。
希望聪明的家长勇于探索，逐步完善孩子的学习内容，激发孩子在学习中的个人爱好，真正让孩子轻松快乐地学习和发展。