当我们考虑21世纪中国需要什么样的夏令营时，我们必须考虑到时代的特点和青少年的要求，我们必须考虑到教学目标和内容的新变化，即开拓创新，实事求是，坚持实事求是。
21世纪有哪些夏令营是必要的？在这里，我尝试明确提出五点，也是对夏令营发展趋势的一些预测和分析。
第一，夏令营的主题活动应成为塑造健康人格的教学活动。无论你学习什么专业或什么群体的夏令营，在设计项目和分配各种主题活动时都需要关注青少年的个性和主导地位，并引导他们向精神美的方向发展。
关注、公平、义务、参与、和谐应成为夏令营的基本社会道德准则。
第二，夏令营的主题活动必须适合青少年心身发展趋势的特点。特别是要注意不同年龄和性别的青少年的不同特点，也要注意不同文化和不同成长过程的特点差异。由于当代教育是适合学生的文化教育，
而不是让学生去接受相应的文化教育。
第三，夏令营的主题活动不能是学校生活的简单再现。相反，夏令营的首要任务是释放孩子，让他们尝试一种与学校生活完全不同的感觉，并使他们感受到世界的宏伟和生命的壮观。
如果暑假的现实意义之一取决于让学生过上不同于高校的日常生活，那么夏令营应该使这一现实意义完美。
第四，夏令营不应以盈利为首要目标或关键的总体目标。就像基础教育一样，即使是私立学校也应该始终坚持教书育人第一，公益高于一切。夏令营的成功可以带来社会和经济效益，
但夏令营的本质是文化教育，要坚持教书育人第一，公益高于一切。所有不能遵循这一标准的组织或个人都应被限制进入夏令营。
第五，夏令营主题活动要系统化运作。参与夏令营组织和协调的各类骨干人员必须得到相关的学习、培训和资格认证。针对中国国情，所有非教育培训机构都应具备举办夏令营主题活动的资格。
其管理方法和监管应严于度假旅游的资质认定。预计所有团委、青少年工作委员会机构和教育局将共同承担授予夏令营资格、学习和培训的责任。